生日的操办

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清亮亮的雨水作文700字_晴亮还是清亮

"我的歌儿作文200字_厉害了,我的歌"

历史背诵口诀:贼巢 [假如我是个“贼”作文100字]

2019年11月12日 05:01

一小时前的我正坐在容纳了五十多人的教室里,赵学霸正胸有成竹地笑着,另外几位女学霸也笑着看向赵学霸,意欲来个咸鱼翻身,本学渣不知哪儿来的轻松,心中竟迫不及待地想要早点发试卷。


  瀑布选择在悬崖放歌,一泻万丈;小溪选择在山间低吟,涓涓细流;雄鹰选择在高空翱翔,搏击长空;麻雀选择在屋檐下筑巢,嬉戏作乐。
  有人选择做金钱的奴仆,纸醉金迷,丢弃了做人的尊严;有人选择投机取巧,贪得无厌,舍弃了心灵的宁静;有人选择趋炎附势,沽名钓誉,贪赃枉法,他的灵魂已降到地狱;有人选择醉生梦死,消耗了时间,浪费了生命。他们建碑题名,想不朽,到头来,却落得个遭世人唾骂,遗臭万年的下场!有人选择一视同仁,秉公执法,得到了灵魂的升华;有人选择做人民的公仆,为民请命,受到了人民的爱戴;有人选择两袖清风,为民谋利,得到了心灵的富足;有人选择淡泊名利,兢兢业业,一生无憾,默默无闻,他们的名字却流芳百世,永垂不朽!
  有人选择仕途上的飞黄腾达,金钱上的贪得无厌。他们勾心斗角,尔虞我诈,等到白发苍苍,才猛然惊悟,可早已错过了人生最美丽的风景,得到的只是心灵的空虚和冰冷的钞票。
  有人选择失败,他说:“失败乃成功之母”有人选择成功,他说:“成功最诱人”有人选择风风雨雨,他说:“不经历风雨,怎能见彩虹?”有人选择风和日丽,他认为:“平凡的人生最真实”有人选择惊涛骇浪,他豪迈地说:“我要挑战生命”有人选择风平浪静,他总爱说:“我这个人不能冒风险”有人选择努力拼搏,他认为拼搏才会有五彩斑斓的人生。有人选择及时行乐,他认为“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”有人选择幻想,他陶醉地说:“王子与灰姑娘的事时有发生”有人选择现实,他坚定地说:“这世界是透明的,我看得很清楚”有人选择浪漫的情节,不在乎天长地久,只求曾经拥有。有人选择美好的结果,要笑到最后,他要做最后的胜利者。
  人各有志,无论你选择了什么,只要问心无愧、无怨无悔就可以了。至少,你可以大声地向世人宣告:今生,我没白走这一遭!
  (指导老师:孙剑飞)
历史背诵口诀
  【中考原题】(50分)
  阅读下面材料,按要求作文。
  镜头一:运动场上“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。
  镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。
  尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 (2009年湖北武汉中考作文题)
  
  [失误作文]
  有时,我也想做淑女
  ●武汉一考生
  
  我打小儿就是一个特会闹腾的女孩儿。我妈很绝望地对我说:“你这一辈子也别想和‘淑女’沾上边了!”那会儿,我还不以为然,心里直嘀咕:“谁说‘淑女’就一定好呢!我才不稀罕呢”于是,就信马由缰地活蹦乱跳到了今天。
  现在,我不得不承认,我妈那句话的确是对的。否则,我也不会有现在这么多的无奈和苦恼了!
  你是否会看到这样一个“我”——总是张着嘴,眯着眼,肆无忌惮地大笑不止。周围的人都以一种异样的眼光瞪着我,内心忿忿地说:“同学,你至于吗?别笑成那样好不好!”而我依然以笑来回敬他们,直到笑得肚子痛才罢休。其实,那时的我也想尽量克制住自己,让自己“淑女”一回,做到笑不露齿,含蓄内敛,可我的笑声早就溜出来了,哪收得住?
  你是否会看到这样一个“我”——走起路来蹦蹦跳跳,脚似乎没落过地,和在蹦蹦床上走路没什么两样。同时,手臂以最大幅度摆动着,似乎甩掉了我都不会心疼一下。其实,那时的我也想让自己走慢一些,步履优雅些,让自己“淑女”一回,不那么随便随意。可是,这样走的感觉更轻松惬意呀!
  你是否还会看到这样一个“我”——在网上同人聊天,总不忘要打上个“哈哈”,心血来潮时甚至用很大号的字。和陌生人侃时,也是如此。他们都很狐疑地问:“你到底是男是女?”我便很迅速地回过去:“女的。怎么了?”我甚至可以想象对方一副“啊,我被你骗了”的神情。其实,那时的我何尝不想特含蓄地说“呵呵”呢?这样比较符合一个淑女的形象呀!
  正如老妈所预言的那样,我这一辈子休想与“淑女”沾边。只是现在想起平时的所作所为,也会悄悄地希望自己偶尔“淑女”一回,哪怕是24小时。
  
  【望闻问切】
  应该说,这是一篇不错的考场作文。文章选取了三个片断:肆无忌惮地大笑,活蹦乱跳地走路,毫无遮拦地与陌生人聊天,凸现出“我”大大咧咧、自由自在的性格。文章的三个片断写法各有侧重,人物对话描写凸显人物性格;心理描写细腻入微;语言流畅清新,且不乏有文采的句子;文章结构严谨,首尾呼应。仅凭此应该进入一类文行列。但这篇文章最终被打入二类文的行列。其中原因,可用“差之毫厘,谬以千里”概括。
  由第二则材料中“同学们担心生长在悬崖的石缝里小松树难以枝繁叶茂”,老师却说“尽力去长就好”,将这句的言外之意理解为:只要悬崖上松树“尽力长就好”,至于能否长成参天大树,无关紧要,以此可顺理成章地将材料主旨引申为“做本色的自我”文章的毛病表现为:
  1. 眉眼处错误点题。如,第二自然段画龙点睛“也不会有现在这么多的无奈和苦恼”一句,既为自己大大咧咧的性格而后悔,也彻底地否认了“做一个大大咧咧、自由自在”“本色自我”的欣慰。更痛心的是,考生还在结尾处再次强化般的亮明自己的旗帜:为自己大大咧咧的性格后悔,希望自己做一个真正的淑女,“哪怕是24小时”,让人扼腕痛惜。
  2. 文章标题需要改头换面。标题《有时,我也想淑女一回》,表意相反,让人明显地感到失落和后悔,与文章内容矛盾,这是原则问题,需要改头换面。
  3. 细微处也需修改。文章倒数第二自然段“其实,那时的我何尝不想特含蓄地说‘呵呵’呢?这样比较符合一个淑女的形象呀”一句,与否认本色的我打了一个擦边球。
    【升格作文】
  我不想做淑女
  ●武汉一考生
  
  我打小儿就是一个特会折腾的女孩儿。妈妈很绝望地对我说:“丫头,你这一辈子也别想和‘淑女’沾上边了!”那会儿,我不以为然,心里直嘀咕:“谁说‘淑女’就一定好呢!我才不稀罕呢”于是,就信马由缰地活蹦乱跳到了今天。
  直到有一天,班主任惊奇地对大家说,全班三十个女孩,除了梦琪还有些个性外,其他都变成一个样了。那一刻,我分外得意:幸亏我没有听妈的话。
  只要你来到我们班。你第一眼就会认识“我”——总是张着嘴,眯着眼,肆无忌惮地大笑不止。周围的人都以一种异样的眼光瞪着我,忿忿地说:“同学,你至于吗?别笑成那样好不好!”而我依然以笑来回敬他们,直到笑得肚子痛才罢休。其实,那时的我也想尽量克制住自己,让自己“淑女”一回,做到笑不露齿,含蓄内敛,可我的笑声早就溜出来了,哪收得住?
  只要你来到我们的学校,你一眼就会认出我——走起路来蹦蹦跳跳,脚似乎没落过地,和在蹦蹦床上走路没什么两样。同时,手臂以最大幅度摆动着,似乎甩掉了我都不会心疼一下。其实,那时的我也想让自己走慢一些,步履优雅些,让自己“淑女”一回,不那么随便随意。可是,这样走路的感觉实在是轻松而惬意,且个性十足,如此,多好!
  如果你喜欢上网,你也会发现这样一个“我”——在网上同人聊天,总不忘要打上个“哈哈”,心血来潮时甚至用很大号的字。和陌生人互侃时,也是如此。他们都很狐疑地问:“你到底是男是女?”我便很迅速地回过去:“女的。怎么了?”我甚至可以想象对方一副“啊,我被你骗了”的神情。其实,那时的我何尝不想含蓄地说“呵呵”呢?这样比较符合一个淑女的形象呀!但这个念头只在头脑中存在一瞬,做一个无拘无束的本我,有什么不好?
  正如老妈所预言的那样,我这一辈子恐怕再也与“淑女”无缘了。即使是这样,我也不会收敛我的性格,你想,做一个自由自在、热情奔放的我,多好。
  
  【升格点评】
  修改后的文章在眉眼处,有效纠偏,旗帜鲜明地亮明观点。标题《我不想做淑女》,颇具悬念,巧亮旗帜;第二段变换角度,巧用老师的话亮明旗帜,体现出保持本我的自豪与得意;结尾,发出青春誓言:做一个自由自在、热情奔放的我,再次旗帜鲜明地重申观点。除此之外,文章还在叙述描写之后,运用简短的议论,点明题旨。如此一修改,这篇文章就堂而皇之的成了满分作文。你看,缔造满分文章,也不太难。
  那么,如何在文章关键处亮明旗帜呢?
  一、开头,多一点点题的技巧。所谓“点题”是指在文章关键处,用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的主题,以便阅卷者能迅速准确地把握文章的主旨,了解写作意图。一般说来,点题之句常在首段结尾,以防止下文东拉西扯,也便于下文切题。如,改后文章标题旗帜鲜明——《我不想做淑女》,掷地有声。在关键处借用班主任的评价,侧面亮明旗帜,还巧用“我”的心理描写“那一刻,我分外得意:幸亏我没有听妈的话”,再次强化主题。
  如何更好地点题?可用诗意的语言抒发情感,可先援引他人或自撰蕴涵哲理的话做题记,揭示文章的主旨,也可紧扣文章题目点题。
  二、中间,叙事描写中融入。除了在文章关键处抒情议论外,还要把浓郁的情感融于叙述中,融于对人物、景物的具体刻画中,在叙事中抒情,在描写中抒情。当然,还要在叙事描写的基础上,略加抒情议论,画龙点睛。修改后的三个片断在叙述描写“我”的个性后,都用一句精炼的议论句强化点题。
  三、结尾,多一点心思深化主题。文章结尾要像咀嚼橄榄、品尝香茗,令人回味再三。考场作文结尾尤其追求“卒章显志”“画龙点睛”,让主题再一次点亮阅卷者的双眸。可用议论句点明事件意义或人物对自己的影响;可浓郁地抒情,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣;也可用名言、警句、诗句收尾,揭示人生的真谛,起到“言已尽,意无穷”的效果。改后的结尾彻底地改变了原来的结尾,掷地有声,铿锵有力。

半夜里,风吹进了我的小房间,调皮的小精灵悄悄地掀起了我的被子,我感冒了。清晨,太阳早早爬上了天空,透过窗户射进了我的房间。到了起床的时间,一向准时起床的我还没起,ma妈觉得好奇,便轻轻走进我的小房间,轻声叫道:“起床了,太阳已经烧屁股了!”可是我只是小声哼了一声,妈妈看着我红扑扑的脸颊,小心翼翼地摸了我的额头,很烫。妈妈帮我穿好衣服,又喂我chi感冒药,可是没什么效果,妈妈转过头去,我迷迷糊糊地睁开眼jing,看着妈妈那焦急作文http://www.zuowen8.com的背ying,我一脸迷茫,妈妈是在干什么呢?只听妈妈匆忙说道:“老师,不好意思,我女儿今天发高烧,不能去学校了,嗯,谢谢您!”妈妈马上放下手机,为我披上一件厚一点的衣服,送我去医院。

历史背诵口诀

年春日,yi经过去,可在我的心中,que留下了du特的记忆,因为,那是充满温暖的一份hui忆。

历史背诵口诀:爱的花朵作文800字|表达爱的花


  今天是星期天,我们全家要到镇上去买衣服。吃过早饭,爸爸推出摩托车便载上我和妈妈一溜烟儿地出了家门。
  没多久,车子拐到了一条一米多宽的田间小路。这是通向城乡公路的唯一通道,虽说路不算长,却很不好走,车子一颠一颠的。
  “慢点儿!别吓坏了女儿!”妈妈紧张地喊了起来。
  “坐稳了!别担心!”爸爸高声回答,车子慢了许多。微风吹拂,麦田泛起了一轮一轮的绿波,阵阵清香扑鼻而来,好美的景致啊!
  忽然,爸爸的车子停了下来。怎么了?我和妈妈同时探出头。前方道路两边各有一块油菜地,那油菜棵棵高大,正在结籽。因为太茂盛,又因为与田埂的间隙太小,蓬蓬茸茸的油菜已将小路盖住了。
  “下来吧!”爸爸果断地招呼着。
  “直接冲过去吧,大不了染一身露水!”我嚷了起来,不愿在此耽搁。
  “先看看再说!”还没等我再开口,妈妈已敏捷地跳下车,跑到前边去了。
  “唉,真可惜,看这菜籽被糟蹋成啥样了!”妈妈拾起一棵被踩断的油菜,连连摇头。原来,由于道路被遮住,路人硬是从菜地趟过去。
  “真残忍!”看到饱满可爱的菜籽被踩得遍体鳞伤,我忍不住大叫。
  “快来扶吧!我扶这边,你们扶那边!”妈妈挥了挥手。她弯下腰,将倒伏的菜籽小心拢向左边的菜地。我也照样行动起来。
  “慢慢扶!我马上就回来!”爸爸观察了一下,忽然掉转车头,飞驰而去。
  菜地不长,只有五六十米。我和妈妈刚把油菜拢好,爸爸就满头大汗地回来了。他从车上解下几根不足一米的竹竿,又打开后备箱,取出一团塑料绳。
  “知道这些是干啥用的吗?”爸爸微笑着问。我有点摸不着头脑,妈妈朝我使了个眼色,又向路边的油菜努了努嘴。我仔细一看,刚才扶好的油菜,有一些又倒向了路边。
  “哦,知道了,固定!”我恍然大悟。
  “真聪明!那就快来固定吧!”爸爸在竹竿上系好绳子,用力插进田埂,吩咐我小心扶着,别让竹竿弯腰。他又拉着绳子跑向菜地的另一头。妈妈则负责将绳子固定在菜籽腰部以上的位置。为了减少两端竹竿的负荷,爸爸还在中间位置上加了一根竹竿。
  十几分钟后,终于固定好了。我们身上却已是湿一块,污一块。那是油菜上的露水及路人践踏后的污泥留下的印记。我望着爸妈,爸妈望着我,我们会心地笑了,笑声在田野上飘荡。
  瞧我们一家子,多么善良,多么默契,多么幸福!
  摩托车载着我们一家三口,一路欢歌,奔向前方。
  
  这是一篇令人感动的记叙文。油菜挡道,爸爸完全可以开着摩托车冲过去,但他却果断地选择了停车。妈妈察看了菜籽被损坏的情形后,毫不犹豫地下令扶起。一家三口无怨无悔地投入了开辟道路,保护油菜的劳动中。这是纯朴善良的真实写照,也是和谐家庭,和谐社会的美丽缩影。
  (指导老师:杨在华)
历史背诵口诀

生日会结束了,晚上睡觉时嘴里嘟嚷着小丽、小丽。


  当明媚的阳光再次照到我们灿烂的脸庞时,他已经来到我们身边三周了,他像一杯清爽的可乐,成了我们平静的学习生活中鲜活的调味剂。在温暖的春日里,唤醒了我们沉沉欲睡的英语细胞,犹如给它们注入了“咖啡因”,让英语细胞在这个季节里兴奋起来了。——题记
  
  “唉,你听说了没有,今天下午第三节课,是那个来自非洲的外教讲课耶!”
  “对,对,好像叫Tomny,听起来好像‘淘米’,真逗!”
  “哈哈,不就是学校新招的那个老外吗!中文名字叫左大伟,真好玩,怎么不叫右大伟,或左小伟!”
  人群中迸发出一阵开心的笑声……
  看来这个非洲的外教——Tomny还是很受关注的,刚来一周,关注率达百分之百。
  铃铃铃……
  随着清脆的上课铃声,外教拎着教案健步走上讲台,同学们早已坐到坐位上,怀着好奇的心情安静地注视着外教的到来。
  小脑袋、大眼睛、厚嘴唇、白牙齿、高个子、黑皮肤,还真有个性、引人注目呢!
  “Hello, everyone, my English name is Tomny, you know my Chinese name is Zuo Dawei.”随后他很不自然地用他那“特别”的字体书写出“左大伟”三个汉字,活像个稚童的“天书”,实在不敢恭维,真让我们忍俊不禁。
  他转过身来了,也莫名其妙地笑了,有些不好意思地说:“I?蒺m not good at Chinese. It is very hard! So you teach me Chinese and I teach everyone English! OK?”
  同学们的脸上溢满了笑容,用夸张的语调挤眉弄眼地对Tomny说:“OK!”
  Tomny笑了,很天真,稚气,从他真诚的目光里,我能感应到对我们传达的丝丝善意,忽然就觉得眼前的Tomny很可亲可爱。
  随后课堂气氛很活跃,同学们积极地向Tomny提问题,去询问他,有几次,Tomny被同学们问得不知所措,也像个孩子似的抓耳挠腮,显得有些尴尬。看到他这个样子,我们又忍不住笑了起来,他也不好意思地笑了,于是爽朗的笑声在教室里回荡……
  以后的两周外教课,同学们与Tomny配合得越加默契,他还常常教我们唱英语歌曲,一起做游戏,进行口语对话训练,我们那些沉沉欲睡的英语细胞被悄悄地激活了,英语学习在不知不觉中开始进入最佳的状态。渐渐地我们接受了这个不同肤色、不同国籍的Tomny,这个阳光般的非洲大男孩。
  自从Tomny来到我们班之后,在他用稚幼的笔体写下他中文名字的时候,在他说中国话逗我们笑的时候,在他用真诚友善的眸子传达他的感情的时候,在他与我们交流的时候,在他希望我们学好English的时候……Tomny就已经进入了我们的心田,我们之间种下了友谊的种子,它在生根、发芽、开花结果。我们学习英语的兴趣和Tomny友情与日俱增。“喜欢和爱好”是一对孪生的好老师,这个“好老师”是Tomny送给我们的。
  (指导老师:刘惜春)
  
  消灭错别字!!
  同学们,错别字又来了,大家可要注意了!
  在同学们的文章中,我们发现了很多错别字。比如有的同学将“描摹”写成了“描摩”,这是不对的。因为“描摹”有两层意思。一个是指照着底样写和画。另一个是说用语言文字表现人或事物的形象、特性等,如:小说和戏剧常常用对话描摹个人的性格。而“描摩”属于生造词,是不存在的,是错误的,同学们一定要注意。
  有的同学们将“缥缈” 写成了“飘缈”。“缥缈”是形容隐隐约约,若有若无,如虚无缥缈、云雾缥缈等。“缥缈” 也可以写成“飘渺”,但就是没有“飘缈”一词,它是错误的。
  有人还把“淡泊名利”写成了“淡薄名利”。“淡泊名利”独指的是不追求名利。而“淡薄”却是指不浓、不厚或印象模糊,没有“淡泊名利”的意思,所以也是错误的。
  还有的同学将“白头偕老”写成了“白头谐老”。其实,“偕”是一同、偕同的意思。而“谐”却指和谐、诙谐。没有偕同的意思。所以应该是“白头偕老”。大家要记住了。
  同学们,在今后的学习中,如果哪里还有疑问,可以马上写信给我们,我们一定会帮助你的!
历史背诵口诀

以后,我要记着,要善意地对待别人的提醒。就算她提醒的态度不恰当,不友好,我都会心存感激,都会自我检查,并且要向我优秀的人来做比较,不再像水一样往下流了。

历史背诵口诀:转载 [路(转载)作文600字]

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【素】【材】【1】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【沈】【阳】【:】【母】【亲】【是】【一】【生】【的】【榜】【样】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【2】【0】【0】【9】【年】【央】【视】【春】【节】【联】【欢】【晚】【会】【上】【,】【东】【北】【演】【员】【“】【小】【沈】【阳】【”】【因】【小】【品】【《】【不】【差】【钱】【》】【一】【炮】【走】【红】【。】【春】【晚】【后】【他】【的】【出】【场】【费】【更】【是】【由】【5】【0】【0】【元】【猛】【增】【到】【1】【0】【万】【元】【。】【不】【仅】【如】【此】【,】【他】【还】【参】【加】【了】【北】【京】【、】【辽】【宁】【、】【吉】【林】【、】【天】【津】【四】【个】【地】【方】【台】【的】【春】【节】【晚】【会】【,】【成】【为】【继】【赵】【本】【山】【之】【后】【的】【新】【任】【春】【晚】【“】【人】【气】【王】【”】【。】【面】【对】【如】【今】【的】【成】【功】【,】【小】【沈】【阳】【动】【情】【地】【说】【,】【母】【亲】【是】【影】【响】【自】【己】【成】【长】【的】【第】【一】【人】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【沈】【阳】【梦】【想】【开】【始】【的】【地】【方】【,】【在】【辽】【宁】【开】【原】【的】【农】【村】【,】【与】【赵】【本】【山】【的】【老】【家】【仅】【隔】【了】【两】【个】【山】【坳】【。】【小】【沈】【阳】【的】【原】【名】【叫】【沈】【鹤】【,】【父】【母】【都】【会】【唱】【二】【人】【转】【,】【特】【别】【是】【母】【亲】【,】【声】【音】【嘹】【亮】【,】【是】【当】【地】【出】【了】【名】【的】【金】【嗓】【子】【。】【从】【小】【受】【父】【母】【熏】【陶】【的】【小】【沈】【阳】【,】【“】【咿】【呀】【”】【学】【语】【的】【时】【候】【,】【最】【早】【会】【哼】【的】【曲】【子】【就】【是】【母】【亲】【的】【成】【名】【曲】【《】【包】【公】【赔】【情】【》】【。】【小】【时】【候】【,】【一】【家】【四】【口】【吃】【完】【晚】【饭】【后】【来】【段】【二】【人】【转】【,】【是】【小】【沈】【阳】【最】【快】【乐】【的】【童】【年】【时】【光】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【过】【,】【生】【活】【的】【压】【力】【是】【很】【残】【酷】【的】【,】【小】【沈】【阳】【的】【父】【亲】【突】【发】【脑】【溢】【血】【中】【风】【卧】【病】【在】【床】【,】【家】【里】【所】【有】【的】【重】【担】【都】【压】【在】【了】【母】【亲】【的】【身】【上】【,】【越】【来】【越】【多】【的】【医】【药】【费】【,】【逼】【得】【母】【亲】【不】【得】【不】【进】【入】【哭】【灵】【的】【行】【当】【。】【哭】【灵】【次】【数】【多】【了】【,】【小】【沈】【阳】【感】【觉】【母】【亲】【越】【来】【越】【瘦】【。】【心】【疼】【母】【亲】【的】【小】【沈】【阳】【不】【能】【再】【让】【母】【亲】【这】【样】【操】【劳】【下】【去】【,】【第】【一】【次】【将】【自】【己】【的】【金】【嗓】【子】【用】【在】【了】【艺】【术】【之】【外】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【男】【人】【哭】【灵】【,】【在】【农】【村】【是】【最】【被】【唾】【弃】【的】【事】【情】【,】【再】【穷】【的】【人】【家】【也】【不】【愿】【意】【让】【男】【人】【去】【哭】【灵】【,】【但】【小】【沈】【阳】【却】【决】【然】【地】【将】【一】【些】【流】【言】【蜚】【语】【抛】【在】【脑】【后】【,】【在】【陪】【母】【亲】【哭】【灵】【的】【时】【间】【里】【,】【小】【沈】【阳】【也】【见】【到】【了】【各】【种】【各】【样】【的】【人】【和】【事】【,】【这】【些】【经】【验】【逐】【渐】【积】【累】【在】【心】【中】【。】【小】【沈】【阳】【说】【那】【段】【经】【历】【虽】【不】【光】【彩】【,】【却】【也】【难】【得】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【沈】【阳】【哭】【灵】【的】【事】【,】【成】【了】【母】【亲】【心】【头】【永】【远】【拔】【不】【掉】【的】【刺】【。】【有】【一】【次】【哭】【灵】【回】【来】【,】【母】【亲】【郑】【重】【地】【对】【小】【沈】【阳】【说】【:】【“】【小】【鹤】【,】【妈】【妈】【从】【小】【就】【喜】【欢】【二】【人】【转】【,】【但】【二】【人】【转】【一】【直】【不】【被】【人】【重】【视】【,】【现】【在】【我】【又】【沦】【落】【到】【给】【人】【哭】【灵】【,】【把】【嗓】【子】【都】【哭】【坏】【了】【,】【这】【辈】【子】【可】【能】【很】【难】【靠】【二】【人】【转】【出】【名】【了】【,】【心】【里】【真】【是】【不】【服】【气】【啊】【。】【我】【现】【在】【只】【能】【指】【望】【你】【能】【完】【成】【我】【的】【心】【愿】【,】【唱】【好】【二】【人】【转】【,】【把】【它】【唱】【出】【去】【,】【靠】【它】【当】【明】【星】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【沈】【阳】【只】【当】【母】【亲】【说】【说】【而】【已】【,】【并】【没】【有】【放】【在】【心】【上】【。】【直】【到】【1】【9】【9】【6】【年】【的】【一】【天】【,】【母】【亲】【从】【外】【面】【拿】【回】【一】【张】【海】【报】【,】【是】【铁】【岭】【民】【间】【艺】【术】【团】【在】【招】【收】【学】【员】【,】【小】【沈】【阳】【也】【动】【心】【了】【,】【但】【1】【 】【0】【0】【0】【元】【的】【报】【名】【费】【彻】【底】【打】【消】【了】【他】【心】【中】【所】【有】【的】【念】【头】【,】【小】【沈】【阳】【独】【自】【沉】【浸】【在】【失】【望】【中】【,】【却】【没】【留】【意】【母】【亲】【眼】【中】【闪】【过】【的】【坚】【毅】【眼】【神】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【离】【报】【名】【截】【止】【的】【时】【间】【还】【有】【4】【天】【,】【晚】【上】【回】【到】【家】【的】【母】【亲】【一】【脸】【兴】【奋】【地】【从】【包】【里】【掏】【出】【一】【叠】【皱】【皱】【巴】【巴】【的】【钞】【票】【,】【说】【凑】【到】【了】【一】【部】【分】【报】【名】【费】【。】【小】【沈】【阳】【不】【知】【道】【母】【亲】【怎】【么】【突】【然】【有】【这】【么】【多】【钱】【。】【临】【睡】【前】【经】【过】【母】【亲】【的】【房】【间】【时】【,】【看】【到】【母】【亲】【卷】【起】【裤】【腿】【在】【擦】【红】【花】【油】【,】【才】【明】【白】【了】【。】【原】【来】【为】【了】【给】【小】【沈】【阳】【凑】【报】【名】【费】【,】【母】【亲】【竟】【然】【挨】【家】【挨】【户】【给】【人】【下】【跪】【去】【借】【钱】【。】【小】【沈】【阳】【腿】【一】【软】【,】【跪】【在】【母】【亲】【面】【前】【哭】【着】【不】【愿】【意】【起】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【沈】【阳】【和】【母】【亲】【第】【二】【天】【赶】【到】【铁】【岭】【民】【间】【艺】【术】【团】【,】【可】【仅】【仅】【2】【0】【0】【多】【元】【的】【报】【名】【费】【根】【本】【不】【能】【进】【门】【,】【母】【亲】【执】【意】【不】【肯】【离】【开】【,】【小】【沈】【阳】【便】【陪】【着】【她】【在】【大】【门】【外】【睡】【了】【一】【个】【晚】【上】【。】【第】【二】【天】【早】【上】【小】【沈】【阳】【幸】【运】【地】【遇】【到】【了】【铁】【岭】【民】【间】【艺】【术】【团】【的】【严】【团】【长】【。】【在】【母】【亲】【的】【哀】【求】【下】【,】【严】【团】【长】【抽】【出】【5】【分】【钟】【时】【间】【让】【小】【沈】【阳】【即】【兴】【表】【演】【一】【场】【。】【这】【关】【键】【的】【5】【分】【钟】【,】【将】【决】【定】【小】【沈】【阳】【是】【走】【上】【艺】【术】【之】【路】【还】【是】【回】【家】【种】【田】【。】【小】【沈】【阳】【很】【紧】【张】【,】【母】【亲】【却】【镇】【定】【地】【转】【身】【给】【他】【扯】【了】【扯】【睡】【皱】【了】【的】【衬】【衫】【,】【然】【后】【慢】【慢】【退】【到】【一】【边】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【母】【亲】【的】【安】【抚】【给】【了】【小】【沈】【阳】【最】【大】【的】【鼓】【励】【,】【表】【演】【到】【3】【分】【钟】【时】【,】【严】【团】【长】【便】【当】【场】【拍】【板】【让】【他】【入】【团】【。】【母】【亲】【这】【才】【松】【了】【口】【气】【,】【小】【沈】【阳】【后】【来】【常】【对】【别】【人】【说】【,】【如】【果】【不】【是】【当】【年】【母】【亲】【坚】【持】【,】【自】【己】【绝】【没】【信】【心】【走】【上】【艺】【术】【道】【路】【。】【也】【是】【母】【亲】【的】【身】【体】【力】【行】【告】【诉】【小】【沈】【阳】【,】【做】【人】【做】【事】【不】【能】【轻】【言】【放】【弃】【,】【追】【求】【梦】【想】【不】【但】【要】【有】【信】【心】【,】【更】【需】【要】【持】【久】【的】【勇】【气】【。】【没】【读】【过】【书】【的】【母】【亲】【,】【是】【自】【己】【一】【生】【的】【榜】【样】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【运】【用】【点】【拨】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【夜】【出】【名】【的】【小】【沈】【阳】【,】【你】【可】【不】【要】【认】【为】【他】【是】【出】【身】【于】【什】【么】【大】【户】【人】【家】【,】【他】【同】【样】【也】【是】【穷】【苦】【人】【家】【的】【孩】【子】【。】【关】【于】【他】【的】【事】【迹】【,】【这】【则】【材】【料】【写】【得】【比】【较】【详】【细】【,】【但】【我】【们】【可】【以】【压】【缩】【,】【抓】【住】【这】【则】【材】【料】【中】【的】【核】【心】【内】【容】【加】【以】【运】【用】【即】【可】【。】【材】【料】【的】【核】【心】【或】【中】【心】【,】【无】【疑】【是】【在】【文】【章】【的】【最】【后】【一】【段】【,】【仔】【细】【阅】【读】【,】【即】【可】【使】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【适】【用】【主】【题】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【坚】【持】【②】【不】【轻】【言】【放】【弃】【③】【追】【求】【梦】【想】【④】【持】【久】【的】【勇】【气】【⑤】【榜】【样】【的】【力】【量】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【素】【材】【2】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【赵】【本】【山】【当】【众】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【批】【评】【小】【沈】【阳】【“】【忘】【词】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【辽】【宁】【卫】【视】【综】【艺】【节】【目】【《】【明】【星】【转】【起】【来】【》】【改】【版】【录】【播】【,】【结】【束】【时】【,】【赵】【本】【山】【当】【众】【批】【评】【小】【沈】【阳】【表】【演】【中】【有】【忘】【词】【现】【象】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【对】【师】【傅】【的】【批】【评】【,】【小】【沈】【阳】【连】【连】【点】【头】【,】【“】【面】【露】【愧】【色】【”】【,】【由】【此】【可】【见】【赵】【本】【山】【对】【徒】【弟】【的】【严】【厉】【。】【对】【赵】【本】【山】【当】【众】【批】【评】【小】【沈】【阳】【,】【有】【的】【人】【可】【能】【觉】【得】【“】【太】【不】【给】【小】【沈】【阳】【留】【面】【子】【”】【,】【有】【的】【可】【能】【认】【为】【“】【小】【沈】【阳】【太】【忙】【太】【累】【,】【偶】【尔】【忘】【词】【可】【以】【原】【谅】【”】【,】【但】【谁】【都】【不】【得】【不】【承】【认】【,】【小】【沈】【阳】【有】【福】【,】【难】【得】【在】【成】【名】【后】【还】【能】【有】【当】【众】【批】【评】【他】【的】【师】【傅】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【赵】【本】【山】【批】【评】【小】【沈】【阳】【是】【对】【他】【的】【爱】【护】【。】【众】【所】【周】【知】【,】【小】【沈】【阳】【是】【赵】【本】【山】【的】【爱】【徒】【,】【正】【是】【有】【了】【赵】【本】【山】【,】【小】【沈】【阳】【才】【“】【一】【夜】【成】【名】【”】【。】【正】【因】【赵】【本】【山】【深】【知】【“】【严】【是】【爱】【”】【的】【道】【理】【,】【他】【才】【会】【当】【众】【批】【评】【小】【沈】【阳】【“】【唱】【二】【人】【转】【的】【传】【统】【经】【典】【唱】【段】【,】【你】【怎】【么】【能】【忘】【词】【呢】【”】【。】【此】【前】【有】【传】【言】【,】【称】【小】【沈】【阳】【成】【名】【后】【不】【太】【愿】【受】【赵】【本】【山】【的】【约】【束】【了】【,】【看】【来】【这】【种】【传】【言】【毫】【无】【根】【据】【,】【小】【沈】【阳】【完】【全】【理】【解】【和】【接】【受】【师】【傅】【的】【批】【评】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【赵】【本】【山】【批】【评】【小】【沈】【阳】【是】【对】【观】【众】【的】【尊】【重】【。】【小】【沈】【阳】【的】【表】【演】【“】【笑】【”】【果】【十】【足】【,】【全】【场】【报】【以】【热】【烈】【的】【掌】【声】【。】【可】【不】【少】【观】【众】【只】【顾】【笑】【了】【,】【没】【有】【注】【意】【到】【小】【沈】【阳】【的】【忘】【词】【,】【直】【到】【赵】【本】【山】【当】【众】【批】【评】【小】【沈】【阳】【,】【有】【的】【观】【众】【才】【发】【现】【小】【沈】【阳】【的】【表】【演】【疏】【漏】【。】【小】【沈】【阳】【是】【自】【己】【的】【徒】【弟】【,】【其】【表】【演】【存】【在】【瑕】【疵】【,】【糊】【弄】【了】【观】【众】【,】【做】【师】【傅】【的】【当】【众】【进】【行】【批】【评】【,】【也】【算】【是】【在】【向】【观】【众】【道】【歉】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【赵】【本】【山】【批】【评】【小】【沈】【阳】【是】【对】【他】【的】【警】【醒】【。】【小】【沈】【阳】【成】【名】【后】【,】【频】【繁】【受】【邀】【到】【各】【地】【进】【行】【表】【演】【,】【录】【制】【节】【目】【,】【还】【特】【别】【得】【到】【张】【艺】【谋】【的】【喜】【爱】【,】【参】【加】【张】【艺】【谋】【的】【剧】【组】【,】【小】【沈】【阳】【一】【时】【成】【了】【大】【忙】【人】【。】【因】【为】【精】【力】【有】【限】【,】【“】【太】【忙】【太】【累】【”】【的】【小】【沈】【阳】【,】【不】【要】【说】【排】【新】【剧】【目】【,】【就】【是】【演】【自】【己】【最】【拿】【手】【的】【传】【统】【经】【典】【二】【人】【转】【唱】【段】【,】【现】【在】【都】【出】【现】【了】【忘】【词】【现】【象】【。】【这】【个】【时】【候】【,】【赵】【本】【山】【对】【他】【当】【众】【提】【出】【批】【评】【,】【是】【在】【警】【示】【他】【,】【不】【要】【被】【盛】【名】【刺】【激】【得】【飘】【浮】【起】【来】【,】【要】【时】【刻】【保】【持】【清】【醒】【。】【赵】【本】【山】【的】【批】【评】【无】【疑】【有】【助】【于】【小】【沈】【阳】【的】【进】【步】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【运】【用】【点】【拨】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【一】【则】【材】【料】【可】【以】【从】【以】【下】【几】【个】【方】【面】【去】【解】【读】【:】【一】【是】【忠】【言】【逆】【耳】【却】【利】【于】【行】【;】【二】【是】【认】【识】【错】【误】【才】【能】【进】【步】【;】【三】【是】【必】【须】【尊】【重】【观】【众】【,】【观】【众】【就】【是】【上】【帝】【;】【四】【是】【做】【人】【要】【时】【刻】【保】【持】【清】【醒】【的】【头】【脑】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【适】【用】【主】【题】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【谦】【虚】【②】【进】【步】【③】【适】【度】【的】【爱】【④】【保】【持】【头】【脑】【的】【清】【醒】【⑤】【人】【无】【完】【人】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【素】【材】【3】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【港】【大】【再】【拒】【高】【考】【状】【元】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【香】【港】【大】【学】【在】【广】【州】【举】【行】【招】【生】【面】【试】【,】【有】【2】【0】【0】【多】【人】【参】【加】【了】【面】【试】【。】【面】【试】【结】【束】【后】【,】【一】【位】【“】【高】【考】【状】【元】【”】【说】【,】【在】【港】【大】【的】【面】【试】【中】【,】【自】【己】【没】【有】【进】【入】【“】【二】【面】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【此】【类】【做】【法】【并】【不】【新】【鲜】【,】【美】【国】【哈】【佛】【大】【学】【1】【9】【9】【6】【年】【就】【把】【1】【6】【5】【名】【“】【高】【考】【状】【元】【”】【拒】【之】【门】【外】【,】【香】【港】【的】【大】【学】【2】【0】【0】【5】【年】【也】【曾】【拒】【绝】【1】【0】【位】【内】【地】【“】【高】【考】【状】【元】【”】【。】【反】【观】【港】【大】【的】【面】【试】【,】【有】【大】【量】【社】【会】【试】【题】【,】【考】【查】【学】【生】【的】【知】【识】【养】【成】【;】【还】【考】【查】【思】【维】【水】【平】【、】【口】【头】【表】【达】【能】【力】【、】【社】【会】【敏】【感】【度】【、】【社】【会】【思】【考】【能】【力】【以】【及】【服】【务】【于】【公】【共】【福】【利】【的】【品】【质】【和】【才】【能】【;】【注】【重】【知】【识】【养】【成】【,】【更】【注】【重】【挖】【掘】【、】【培】【养】【人】【文】【养】【成】【和】【社】【会】【思】【辨】【价】【值】【;】【注】【重】【学】【科】【养】【成】【;】【更】【注】【重】【让】【孩】【子】【具】【有】【海】【阔】【天】【空】【的】【恢】【弘】【背】【景】【、】【大】【胆】【创】【意】【以】【及】【独】【立】【担】【当】【意】【识】【。】【就】【是】【状】【元】【学】【生】【,】【如】【果】【面】【试】【成】【绩】【不】【理】【想】【,】【同】【样】【会】【被】【无】【情】【淘】【汰】【,】【他】【们】【看】【重】【分】【数】【,】【更】【看】【重】【实】【践】【。】【这】【是】【一】【种】【宝】【贵】【的】【教】【育】【清】【醒】【,】【一】【种】【从】【容】【的】【教】【育】【观】【念】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【再】【看】【我】【们】【的】【教】【育】【,】【尽】【管】【人】【人】【呼】【唤】【社】【会】【型】【和】【创】【造】【型】【人】【才】【,】【欣】【赏】【素】【质】【教】【育】【,】【可】【落】【实】【到】【教】【育】【现】【实】【,】【应】【试】【教】【育】【仍】【然】【轰】【轰】【烈】【烈】【,】【“】【分】【数】【崇】【拜】【”】【仍】【然】【根】【深】【蒂】【固】【,】【“】【分】【数】【好】【才】【是】【真】【的】【好】【”】【的】【教】【育】【理】【念】【仍】【很】【有】【市】【场】【。】【我】【们】【推】【崇】【的】【仍】【然】【是】【“】【直】【线】【型】【观】【念】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【近】【阶】【段】【,】【不】【少】【地】【方】【的】【高】【考】【成】【绩】【陆】【续】【公】【布】【,】【“】【高】【考】【状】【元】【”】【成】【为】【炙】【手】【可】【热】【的】【话】【题】【。】【而】【某】【些】【重】【点】【大】【学】【竟】【然】【将】【录】【取】【“】【高】【考】【状】【元】【”】【的】【多】【少】【当】【做】【教】【育】【影】【响】【力】【的】【重】【要】【标】【杆】【,】【北】【大】【在】【山】【东】【招】【生】【组】【成】【员】【崔】【先】【生】【说】【出】【了】【秘】【密】【武】【器】【:】【一】【个】【老】【师】【负】【责】【一】【个】【地】【级】【市】【,】【“】【当】【获】【取】【夺】【魁】【考】【生】【的】【情】【况】【后】【,】【会】【电】【话】【联】【系】【考】【生】【,】【老】【师】【去】【家】【里】【拜】【访】【,】【了】【解】【考】【生】【意】【愿】【”】【。】【此】【前】【,】【北】【大】【、】【清】【华】【为】【了】【招】【上】【“】【高】【考】【状】【元】【”】【,】【清】【华】【新】【生】【的】【最】【高】【奖】【学】【金】【由】【2】【万】【元】【提】【高】【到】【4】【万】【元】【,】【北】【大】【则】【提】【高】【到】【5】【万】【元】【。】【去】【年】【,】【为】【争】【取】【状】【元】【报】【考】【,】【北】【大】【招】【生】【老】【师】【除】【了】【提】【供】【“】【一】【等】【奖】【学】【金】【”】【“】【学】【费】【减】【免】【”】【外】【,】【还】【委】【托】【当】【地】【区】【委】【书】【记】【做】【“】【说】【客】【”】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【过】【分】【放】【大】【“】【状】【元】【效】【应】【”】【,】【过】【分】【将】【高】【分】【学】【生】【当】【做】【教】【育】【成】【功】【的】【标】【杆】【,】【就】【会】【对】【教】【育】【文】【化】【形】【成】【无】【形】【的】【误】【导】【,】【对】【“】【分】【数】【崇】【拜】【”】【和】【应】【试】【教】【育】【做】【法】【形】【成】【无】【声】【的】【支】【持】【和】【纵】【容】【。】【这】【些】【年】【,】【尽】【管】【课】【改】【和】【素】【质】【教】【育】【轰】【轰】【烈】【烈】【,】【最】【终】【效】【果】【不】【佳】【,】【与】【这】【种】【“】【无】【声】【的】【对】【抗】【”】【和】【“】【观】【念】【的】【蔑】【视】【”】【不】【无】【关】【系】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【一】【方】【面】【,】【我】【们】【应】【多】【学】【习】【香】【港】【大】【学】【的】【做】【法】【:】【注】【重】【分】【数】【考】【试】【,】【也】【注】【重】【创】【造】【性】【考】【试】【;】【注】【重】【“】【状】【元】【效】【应】【”】【,】【也】【注】【重】【发】【展】【效】【应】【。】【跳】【出】【一】【哄】【而】【上】【的】【“】【状】【元】【崇】【拜】【”】【思】【维】【,】【如】【此】【,】【科】【学】【、】【理】【性】【和】【良】【性】【的】【教】【育】【文】【化】【才】【能】【真】【正】【降】【临】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【运】【用】【点】【拨】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【仅】【仅】【有】【分】【数】【,】【并】【不】【代】【表】【你】【就】【是】【人】【才】【,】【人】【才】【应】【该】【是】【综】【合】【素】【质】【过】【硬】【的】【人】【。】【综】【合】【素】【质】【才】【是】【考】【查】【一】【个】【人】【的】【重】【要】【标】【准】【。】【教】【育】【的】【功】【能】【不】【是】【为】【了】【培】【养】【高】【分】【学】【生】【,】【而】【是】【为】【了】【培】【养】【综】【合】【素】【质】【过】【硬】【的】【人】【才】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【适】【用】【主】【题】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【高】【分】【低】【能】【②】【综】【合】【素】【质】【③】【人】【才】【的】【培】【养】【④】【教】【育】【的】【根】【本】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【素】【材】【4】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【赵】【忠】【祥】【投】【身】【娱】【乐】【谁】【悲】【哀】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【退】【休】【后】【的】【赵】【忠】【祥】【有】【点】【反】【常】【,】【特】【别】【是】【加】【盟】【《】【舞】【林】【大】【会】【》】【后】【,】【短】【短】【几】【天】【就】【弄】【得】【挺】【火】【、】【挺】【娱】【乐】【。】【他】【先】【是】【再】【提】【饶】【颖】【,】【然】【后】【是】【挥】【动】【老】【胳】【膊】【老】【腿】【秀】【一】【把】【“】【太】【空】【舞】【”】【,】【再】【后】【又】【模】【仿】【许】【文】【强】【唱】【起】【情】【歌】【…】【…】【终】【于】【,】【业】【内】【人】【士】【也】【忍】【受】【不】【了】【了】【,】【原】【央】【视】【副】【台】【长】【陈】【汉】【元】【昨】【天】【表】【示】【,】【老】【赵】【这】【样】【做】【是】【在】【“】【出】【洋】【相】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【看】【得】【出】【来】【,】【陈】【汉】【元】【是】【在】【替】【他】【“】【惋】【惜】【”】【:】【“】【老】【赵】【毕】【竟】【快】【7】【0】【岁】【了】【…】【…】【”】【按】【说】【,】【“】【摇】【着】【的】【”】【他】【已】【经】【不】【适】【合】【再】【“】【补】【差】【”】【了】【,】【但】【像】【充】【了】【电】【的】【他】【自】【我】【感】【觉】【格】【外】【好】【,】【一】【副】【箭】【在】【弦】【上】【不】【得】【不】【发】【的】【样】【子】【。】【不】【过】【,】【纵】【观】【老】【赵】【此】【次】【复】【出】【的】【表】【现】【,】【骂】【声】【多】【于】【赞】【赏】【。】【曾】【经】【让】【人】【尊】【敬】【的】【国】【嘴】【,】【似】【乎】【正】【在】【向】【俗】【不】【可】【耐】【的】【芙】【蓉】【姐】【姐】【看】【齐】【。】【而】【近】【期】【关】【于】【他】【的】【报】【道】【虽】【然】【密】【集】【,】【却】【发】【现】【“】【嘲】【讽】【多】【了】【,】【敬】【重】【少】【了】【”】【。】【有】【人】【称】【,】【迟】【早】【有】【一】【天】【,】【老】【赵】【会】【同】【娱】【乐】【明】【星】【一】【道】【沦】【为】【娱】【乐】【垃】【圾】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【新】【一】【季】【的】【《】【舞】【林】【大】【会】【》】【中】【,】【最】【引】【人】【注】【目】【的】【不】【是】【吴】【宗】【宪】【的】【巧】【嘴】【,】【而】【是】【著】【名】【主】【持】【人】【赵】【忠】【祥】【不】【顾】【年】【迈】【的】【扭】【腰】【伸】【腿】【。】【一】【时】【间】【面】【对】【赵】【忠】【祥】【这】【种】【高】【龄】【娱】【乐】【精】【神】【的】【争】【议】【声】【四】【起】【。】【赵】【忠】【祥】【也】【再】【次】【陷】【入】【了】【继】【饶】【颖】【事】【件】【后】【负】【面】【新】【闻】【的】【风】【口】【浪】【尖】【。】【对】【于】【赵】【忠】【祥】【,】【所】【谓】【的】【是】【是】【非】【非】【早】【已】【不】【是】【重】【点】【,】【关】【键】【是】【心】【态】【。】【记】【者】【采】【访】【了】【赵】【忠】【祥】【。】【面】【对】【“】【绯】【闻】【”】【,】【赵】【忠】【祥】【的】【态】【度】【是】【:】【与】【之】【绝】【缘】【且】【宠】【辱】【不】【惊】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【运】【用】【点】【拨】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【娱】【乐】【圈】【越】【来】【越】【不】【被】【人】【尊】【重】【,】【甚】【至】【面】【对】【快】【7】【0】【岁】【的】【赵】【忠】【祥】【也】【一】【样】【。】【其】【实】【,】【尊】【重】【是】【相】【互】【的】【,】【娱】【乐】【圈】【被】【尊】【重】【的】【前】【提】【,】【是】【娱】【乐】【圈】【里】【的】【人】【学】【会】【自】【重】【,】【为】【了】【赚】【钱】【迎】【合】【节】【目】【,】【配】【合】【电】【视】【台】【装】【傻】【搞】【笑】【,】【虽】【然】【可】【以】【赚】【钱】【,】【但】【肯】【定】【是】【低】【级】【短】【命】【的】【。】【若】【人】【轻】【我】【,】【必】【定】【我】【没】【有】【可】【重】【之】【处】【。】【赵】【忠】【祥】【不】【被】【人】【尊】【重】【,】【很】【大】【程】【度】【在】【于】【他】【开】【始】【不】【自】【重】【。】【人】【要】【不】【自】【重】【了】【,】【哪】【来】【的】【被】【人】【尊】【重】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【适】【用】【主】【题】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【自】【重】【②】【被】【人】【尊】【重】【的】【前】【提】【③】【赵】【忠】【祥】【的】【思】【考】【④】【偶】【像】【追】【星】【⑤】【看】【问】【题】【的】【角】【度】【<】【b】【r】【>】历史背诵口诀【<】【p】【>】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【友】【谊】【,】【需】【要】【忠】【诚】【去】【播】【种】【,】【热】【情】【去】【灌】【溉】【,】【原】【则】【去】【培】【养】【,】【谅】【解】【去】【护】【理】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【随】【着】【我】【的】【成】【长】【,】【对】【这】【句】【话】【的】【感】【悟】【加】【深】【了】【几】【丝】【,】【喜】【爱】【又】【深】【厚】【了】【几】【分】【。】【<】【/】【p】【>】

历史背诵口诀:[洗碗“锦标赛”作文600字] 洗碗作文

【<】【p】【>】【坐】【在】【爸】【爸】【的】【车】【里】【,】【我】【的】【心】【里】【只】【有】【一】【个】【愿】【望】【,】【那】【就】【是】【快】【点】【到】【游】【乐】【场】【。】【连】【爸】【爸】【妈】【妈】【问】【我】【中】【午】【想】【吃】【什】【么】【,】【我】【也】【没】【有】【心】【思】【回】【答】【,】【只】【是】【一】【个】【劲】【地】【说】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【随】【便】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【随】【便】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【。】【<】【/】【p】【>】

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